По просьбе знакомых и не очень знакомых людей иногда приходится заниматься репетиторством по математике. В некоторых случаях многие видят проблему, что ученик "не понимает математики - необходимо позаниматься математикой", проблема была не в том, что ученик действительно не понимает математику (нет логики, математического склада ума, полный гуманитарий). Проблема на самом деле была в том, что у ученика отсутствовало внимание (внимательность). Из-за этой невнимательности ученик делал множество ошибок (забывал расставить знаки, прибавить перенесенную единицу к другому разряду, возвести в квадрат и т.д.) - полный перечень ошибок и не напишешь - у каждого свои. Родители расценивают это как "непонимание математики".

В этой статье расскажу какие есть способы повышения внимания. Расскажу о тех способах, которые применяю сам.

 

1. Зачеркни буквы. Для выполнения берется любая небольшая газетная статья (несколько колонок). Учащемуся даётся задание: необходимо подчеркнуть (обвести кружком) все встречающиеся буквы а, а все встречающиеся буквы п  перечеркнуть.

Статью подберите примерно минут на 10 максимум. При выполнении задания учащимся воспользуйтесь секундомером и отмеряйте количество целых минут (тестируемого прерывайте и спрашивайте, на какой части статьи он выполняет задание). По количеству допущенных ошибок и отмеренных промежутках можно судить о степени внимательности. Например, на 1- минуте не было допущено ошибок, на 2-й минуте 7 ошибок ( 3 буквы а, и четыре п не были замечены) и т.д. В данном случае устойчивое внимание было только на 1-й минуте, дальше тестируемый продемонстрировал снижение внимания. Можно составить график. 

Применяя это задание необходимо добиться полного внимания на протяжении 10 минут. Выполняя такое задание учащиеся учатся применять внимание и сосредотачивать его при выполнении определенных заданий.

 

2. Таблицы Шульте. Наберите в Яндексе запрос, и в результате увидете много таблиц Шульте. Но я использую не традиционную таблицу Шульте 5х5, а делаю двухцветные (например, красно-черные) таблицы Шульте. Размер 7х7 получается 49 клеток, одну клетку (можно центральную или любую) делю по диагонали и вписываю два числа: итого получается 25 черных и 25 красных чисел. Размер клетки 3х3 см. Далее задания (например):

а) Найти  все черные (или красные числа) в порядке 1...25 или 25...1

б) Найти черное, потом красное число в порядке возрастания (убывания) 1, 1,  2, 2, 3, 3, 4, 4, ..., 25, 25; черные в прямом, красные в обратном порядке 1, 25, 2, 24, 3, 23, 4, 22, ..., 24, 2, 25, 1     

в) Черные идут четные, красные нечетные в порядке возрастания (убывания).

Придумывайте задания пока таблица " не выучится", далее меняйте таблицу.

 

3. Игры на внимание. 

А) "Да" и нет" не говорить, черное и белое не надевать". Дореволюционная игра, вычитал на каком-то сайте. Мои дети обожают играть в эту игру. Суть игры: Водящий владелец магазина. Он предлагает играющим купить у него любой товар ( у него всё есть) Когда товар черный или белый, водящий обязан (иначе вопрос не защитывается в качестве компрментирующего - сахар имеет много цветов) перед названием обязательно назвать цвет черный или белый.  Например, "Купите белый сахар?" Задача играющих: не сказать да, не сказать нет, нельзя мерить, одевать, покупать, есть, и т.д. одежду, продукты черного и белого цвета. Например, ответить на вопрос про сахар, так чтобы не употребить запрещенные слова "да" или "нет", "черное" и "белое", и ответить на вопрос водящего: "Спасибо, я люблю желтый сахар". Ответы могут быть даже фантастическими: Я ем только зеленый сахар, Я на диете. Результат ответа: играющий не сказал ни одного запрещенного слова, и не принял на себя запрещенные цвета. Если вначале когда начали играть, можно было за несколько секунд заставить детей проиграть, то сейчас они "держаться" более 10 минут. Настолько внимательны к тому что говорят, и что им предлагают. Рекомендация: старайтесь вывести (особенно маленьких) на эмоции: Папа дурак? - Да; Алеша, не проиграет - Нет, не проиграю.

Б) "Беру и помню". Несколько участников (2 и более) договариваются о том, что когда один дает, а другой берет ( а взять надо обязательно - даже, если не нужен предмет) берущий берет в руки предмет и говорит: "беру и помню". Помнить все взятые предметы не нужно (это будет высший класс игры), достаточно помнить, что тебе надо сказать фразу "беру и помню". А в неформальной обстановке, когда договор уже забыт, многие просто забывают о том, что нужно говорить фразу. Принимают  любые вещи: мороженое, ножницы (которые сами попросили) и т.д. Игра может длится до недели (по времени), до определенного числа проигрышей, до определенного перевеса в выигрыше (например больше 3 очков). Это как договорится.

Г) Что спрятано? Для игры берутся несколько предметов (очень подходят маленькие игрушки от киндер-сюрпризов). Отгадывающий отворачивается, водящий прячет любой предмет, оставшиеся перемешивает. Задача играющего угадать спрятанный предмет. Количество предметов подбирается с учетом возраста играющих.

Д) компьютерные игры на внимание и память: перевертыши; найди 10 отличий и т.д. - этих игр много. Наберите запрос: "игры на внимание".

 

Надеюсь данная статья Вам поможет. На сайте Вконтакте есть несколько приложений, которые мне нравятся, играя в которые вы попутно решаете задачу повышения внимания, это приложения: Цифры, Найди отличия, Найди предмет и т.д.